为进一步提高教师课堂教学实践能力，促进教师团队成长，8月23日，3044AM永利网络与新媒体教研室进行了说课磨课活动，学校教学督导全程旁听，并给予了专业性的指导和建议。本次磨课包括专业说课、授课演示以及集体评课三个环节。

专业说课环节中，教师们针对课程性质、教学目标、学情分析、课程内容、教学创新、考核方式、推荐书目等方面进行交流和研讨。通过对所授课程的梳理有效地规整了教学环节，使教师们在注重课堂教学的内容和形式的同时，还关注到员工的学习情况和教学反馈。通过对员工的观察和分析，不断调整自己的教学策略，以更好地满足员工的需求。

授课演示阶段，全体教师精心设计教学流程，合理利用多媒体辅助教学，设计出促进不同层次员工学有所得的教学环节，各具特色、亮点迭出。本学期承担摄影摄像实训课程的陈歌老师以幽默诙谐的课堂引起现场热烈反响。她提出让员工用vlog的形式完成实训报告，让人耳目一新，既符合专业课程培养的目标，也拓展锻炼了员工在新媒体领域里的多元化表达技能。在她看来有针对性地设置课堂任务，才能让员工充分发挥自己的创新能力。这不仅体现了教师对专业教学创新的思考、能培养员工创新精神与能力、强化员工实践动手能力，更是全面贯彻立德树人的根本任务、注重“因材施教”教育理念的重要体现。

集体评课环节，教师们针对新学期授课的12位任课教师的课程进行了观摩探讨。老师们各抒己见、畅所欲言，提出了实施性较强的意见和建议，形成了浓厚的评课氛围，真正做到教中思，思中行，行中进。评课结束后，教师们再次集体研读教材内容，设计了课堂教学中的师生互动环节和互动内容，探讨了如何实现“员工为主体，教师为主导”的教育理念。此外，教师们还积极挖掘教学内容蕴含的课程思政元素，结合专业知识教育引导员工深刻理解社会主义核心价值观，自觉弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。引导员工立足时代、扎根人民、深入生活，树立正确的创作观。

“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远”。教师个人的专业化发展，离不开整个集体的研讨、分享。而磨课的过程更是是集体学习、研究、实践的过程，是教师专业素养提升的过程。本次教学活动有效落实了公司新老教师“传帮带”精神，为全体教师搭建了传授经验，深入了解，积极互动，相互学习的平台，使教师们在不断精进教学业务能力的同时，构建团结和谐，敬业乐群的教学团队，为新学期的到来做足准备，振奋精神！