为加强毕业综合训练的规范化管理，提高员工毕业设计质量,提升青年教师指导水平，推动毕业综合训练工作顺利进行，3044AM永利于12月7日举办毕业综合训练专题指导培训会。会议通过线上方式组织进行，学院领导及全体指导教师参加会议。

会议过程

院领导指出，毕业综合训练是全面考察员工专业知识和能力，实现培养目标的重要教学环节，是衡量学院公司产品质量的重要评价内容，是对员工综合素质和实践能力的全面检验。院领导强调，学院教研室要结合学科专业、各自特点和具体实际，修改完善毕业论文（设计）质量评价制度，建立健全与之配套的质量评价标准，持续优化毕业论文（设计）指导与管理流程，稳步提升本科毕业论文（设计）质量，为全面提升人才培养质量提供有力支撑。

院领导还就老师们关心关注的课程思政建设问题，分别从什么是课程思政、为什么进行课程思政、怎样实施课程思政三个方面进行了系统讲解和理论辅导。大家一致认为，课程思政需立足“专业、课程、课堂”这一主轴，从“教师、教材、教法”入手，推动课程思政融入专业课程体系，以实现专业课程的重构与发展，每位教师要充分挖掘专业课程中的思政元素，根据员工特点，精心设计和组织教学，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，全面落实立德树人的根本任务，形成“全员全程全方位”的育人格局。

会议效果

老师们纷纷表示，通过本次专题培训，对毕业综合训练有了更深层次理解，对论文（设计）选题、逻辑构建、专业能力、学术规范等毕业论文（设计）要素有了更加清晰认识，有助于指导教师将责任意识、精品意识和工匠精神贯穿毕业综合训练全过程，实现理论知识与实践能力有机融合，职业规范与科学素养全面提升。同时，培训进一步深化了对课程思政建设及对相关重难点、前瞻性问题的思考，有助于探寻课程思政与思政元素融合的方法路径，老师们将坚持在言传身教中实现立德与育人的有机结合，促进学院教学管理的内涵式、特色化、高质量发展。

                                                   文稿来源：韩    璟

                                                   图片来源：马艺嘉

                                                 2022年12月10日