记录，是一种没有太多表演掺杂其中的真实写照，纪录片拍摄的过程就像是与陌生人的社交经历，相机就仿佛是我们的眼睛，把看见的所有画面用镜头语言记录下来，真实而又不失趣味，让人回味无穷。这次纪录片的实训，使我们收获到了很多的东西，不仅仅是专业能力的提升，还有小组协作，沟通交流，人员协调等多个方面的成长。

在选题方面，我们曾经为了选题而苦苦思索，不知道该从什么角度切入，突然间我们想到了这么一位同学：在学校经常会发现，有一位同学穿着迷彩服日复一日的进行训练，不管是刮风下雨或者其他的休息日，我们都能在学校里看见他训练的身影，平凡却不普通，是什么来支撑着他呢？是毅力？是追求？还是其他的什么呢？我们非常的好奇。那么经过我们一番探讨之后，选择了沈伯鸿同学这一位具有鲜明特点的主人公。为了真实的还原沈伯鸿同学的内心世界，在拍摄过程中我们采用了跟拍和采访两种形式，记录他真实的校园生活状态以及内心的追求。

在拍摄前期，我们做了充足的准备，通过观看大量同类型纪录片了解相关知识和拍摄技巧，小组成员也精心准备了策划案。凌晨五点天还未亮的时候我们便正式开始了拍摄，此时沈伯鸿同学也刚刚开始了自己常规的训练。

纪录片拍摄有很多不可控因素，在拍摄过程中因沈伯鸿同学的空闲时间不充沛，我们只能选择抓拍一些片段，错过了一些想要的素材镜头。因此，感觉在采访方面挖掘不够深入具体，采集点不够丰富。因没有拍摄纪录片的经验，导致拍摄层次感不足，拍摄内容缺乏对人物情感表达。拍摄受场地限制，画面不够美观，配音与画面突兀不衔接等问题出现。在行业专家老师帮助我们完善了拍摄方案后，我们小组制定了详细具体的解决方案，为了更好的突出主题，将相对欠缺的镜头及时补拍并替换，重新拍摄几组空镜头，用来更好的衔接镜头之间的联系。

尽管拍摄的过程很辛苦，但是我们收获颇丰，也从沈伯鸿同学那里也学习了很多，比方说自律这一优秀的习惯。对自我的规划以及日复一日的坚持，也是在锻炼我们小组每一位成员的专业能力。最后用一句话来表达我们最大的感受：有这样一类人，他们看上去沉默寡言，平凡而又普通，但他们心中自成一方天地，那是别人所不能触及的净土，瑰丽而又惊世，饱含着生命力与自然的野性。

                                                                                                                                                                            文稿来源：19级传媒专业

                                                                                                                                                                                                 图片来源：19级传媒专业