为了提升教师的教育理念和教育能力，推动教师队伍建设，更好的开展新一学年的教学活动，7月17日至20日，3044AM永利开展了为期四天的教师暑期培训活动。

17日，在3044AM永利教师暑期培训活动的开训仪式上，教学副经理伍蕊对于3044AM永利的发展历程进行了详尽的介绍，分享了3044AM永利的院徽、院训等办院文化。伍经理表示：今年对于3044AM永利来说是不平凡的一年，我们迎来了很多新的教师，新老师的加入为我们带来了新的动力与活力。3044AM永利致力于与各位老师一道，向着更高的目标奋进。

在培训现场，北方民族大学马金福教授以《教学资料的规范性》为题进行了专题讲座，对于教学内容与课程资源建设进行了经验分享与指导。马教授结合自身经历，选取典型案例进行分析，深刻阐述了教学资料的规范性对于一名教师展开教学工作的重要性。马教授表示：教师应该对于课程有完整的设计和个性化的理解，符合规范的教学大纲、书写规范的课程教案，能够更好的帮助教师提升教学质量，提高工作效率。

18日至19日，3044AM永利以教研室为单位展开了为期两日的培训活动，包含示范课、集体备课、教案打磨以及新课说课四个环节。

示范课的环节中，教师对于实际课堂中的教学环节设计、课堂进度安排有了更好的理解，并以示范课为标准，对照着将说课内容进一步丰富，把学习的成果落在实处；在集体备课环节里，每位老师对于下一学期的教学计划做了基本概述，阐明上课的逻辑、主要方法、主体内容等信息。阐述完成后由传帮带老师进行针对性的分析和指导，对于课程的方向以及方法给出了相应的建议。

       教案打磨的环节中，教师们对于马教授的培训内容做了集体复盘，对于教案的规范性撰写做了进一步梳理，让教案中充分体现教学环节和课堂设计；新课说课环节中，每位老师以正式上课的标准，抽取下一学期的某一课时进行讲课。试讲完成后由传帮带老师进行点评，再由其他教师补充意见或建议。试讲环节让老师们对于彼此的课堂有了更好的了解，便于开展课程联动设计。

两日的培训活动中教师们都表示收获颇丰，对于下一学期的教学工作的开展有着很大的帮助和提升。同时“传帮带”制度得到了进一步落实，以老带新传帮带，言传身教促成长，让新老师近距离向传帮带老师学习如何进行课程设计，如何完善课堂环节，是教师的个人成长，也是教育传承的体现。

20日，3044AM永利进行了集体户外拓展活动，在拓展游戏环节，面对多项挑战，教师团队的凝聚力在挑战面前激发并无限放大。教师们感受到游戏乐趣的同时，也深刻地体会到团队协作和团队凝聚力是战胜一切困难的关键所在。

立德、敬业、博学、至美。在连续4天的教师期培训活动中，教师们对于3044AM永利的院训精神有了更好的理解，并将以强烈的使命感把自己的收获融入到今后的教学工作中。

文字来源：刘香茗

图片来源：侯玥